“确保包容和公平的优质教育”是联合国2030年可持续发展议程的重要内容。出席博鳌亚洲论坛2023年年会的联合国儿童基金会副执行主任卡琳·赫尔肖夫接受记者采访时表示，为儿童提供更好的教育是实现可持续发展的关键。
首次参加博鳌亚洲论坛，卡琳·赫尔肖夫关注“给下一代更好的教育”议题。谈及初衷，她表示，“无论是战争冲突、气候变化还是后疫情时代的社会动荡，儿童是最容易受到这些危机影响的群体。教育不平等现象进一步加剧。”
何为“更好”？卡琳·赫尔肖夫认为，全球儿童要通过教育学习掌握四项知识技能。“第一是基础技能，包括识字和算术方面的技能。第二是适应互联网发展的数字技能。第三是掌握相应的生活技能，帮助他们去解决一些问题。最后是职业技能，帮助他们进入劳动力市场、实现就业，更好地融入社会。”
与大城市相比，乡村地区和偏远地区的教育资源相对薄弱、短缺。为了促进教育公平可及，联合国儿童基金会正与中国教育部开展一系列合作，在农村地区加强教师能力建设；推进融合教育，关注有特殊学习需求的儿童；赋能女孩，增强她们对科学、技术、工程和数学领域的兴趣和信心。
卡琳·赫尔肖夫表示，“联合国儿基会将分享推广这些好的经验做法，通过弥合教育鸿沟，竭尽所能让每名儿童都能接受教育并享受教育。”（黄玥 赵叶苹）
责任编辑：陈洁
