11月9日，在广西兴业县石南镇至德小学，学生们在学习非洲鼓。
“双减”政策实施以来，广西兴业县坚持“全面发展与个性保护”相结合，鼓励学校根据学生特点和兴趣需求开设衍纸画、木工雕刻、非洲鼓表演等形式多样的兴趣小课堂，开阔学生视野。
新华社记者 曹祎铭 摄
11月9日，在广西兴业县石南镇至德小学，老师教学生打磨木质构件。
“双减”政策实施以来，广西兴业县坚持“全面发展与个性保护”相结合，鼓励学校根据学生特点和兴趣需求开设衍纸画、木工雕刻、非洲鼓表演等形式多样的兴趣小课堂，开阔学生视野。
新华社记者 曹祎铭 摄
11月9日，在广西兴业县石南镇至德小学，一名学生用机器制作木雕。
“双减”政策实施以来，广西兴业县坚持“全面发展与个性保护”相结合，鼓励学校根据学生特点和兴趣需求开设衍纸画、木工雕刻、非洲鼓表演等形式多样的兴趣小课堂，开阔学生视野。
新华社记者 曹祎铭 摄
11月9日，在广西兴业县石南镇至德小学，学生们展示自己的衍纸画作品。
“双减”政策实施以来，广西兴业县坚持“全面发展与个性保护”相结合，鼓励学校根据学生特点和兴趣需求开设衍纸画、木工雕刻、非洲鼓表演等形式多样的兴趣小课堂，开阔学生视野。
新华社记者 曹祎铭 摄
11月9日，在广西兴业县石南镇至德小学，老师给学生们演示衍纸画的制作方法。
“双减”政策实施以来，广西兴业县坚持“全面发展与个性保护”相结合，鼓励学校根据学生特点和兴趣需求开设衍纸画、木工雕刻、非洲鼓表演等形式多样的兴趣小课堂，开阔学生视野。
新华社记者 曹祎铭 摄
责任编辑：崔春婷
