“‘莎姐’让我明白，法律在保护我们，同时也在约束我们。”重庆市第三十七中初二19班的庞悦说。
“顶尖企业需要的前沿技术，我们在这里也可以学到。”重庆智能工程职业学院学生陈龙感叹道。
“我们要学好人权知识，向世界讲好中国的人权故事。”西南政法大学学生周佳妮对未来充满期待。
在2018年的全国教育大会上，习近平总书记强调，新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。近日，中国妇女报全媒体记者随国家人权行动实施成果采访团，走进了山城重庆的“三堂课”：中学法治微课，职教实训课，人权通识课。在这里，教育越来越满足着青年的多样需求，成就着他们的全面发展和出彩人生。
“莎姐”法治微课堂：法律素养从孩子抓起
5月18日下午，重庆市第三十七中学每周的法治微课堂上，大渡口区检察院检察官王巍然正组织6名同学做互动游戏：其中1位同学被蒙上眼睛，其他同学纷纷“推搡”他，然后大家角色互换。
游戏过后，王巍然让在场的同学们充分表达感受，借此引出关于校园欺凌的法律知识和自救途径，他语重心长地总结出三句“箴言”：“不做冷血的施暴者，不做冷漠的旁观者，不做沉默的承受者。”
王巍然所属的“莎姐”团队是山城重庆的一张名片，是2004年由大渡口区检察院原创、闻名全国检察系统的青少年法律服务和司法保护体系。“莎姐”检察官们深感，要避免一个少年走入歧途，最好的办法就是在他们心中尽早播下法律的种子。“到中学讲课普法，从‘莎姐’成立的那一天就开始了。”大渡口区检察院五部主任梅玫告诉记者。
在“莎姐”们的不懈努力下，大渡口区未成年人犯罪率2018年较2004年下降81.7%，2019年受理未成年人犯罪起诉案件为零。
2014年，大渡口区检察院正式成立“莎姐”法治宣讲团，建起了包括重庆市第三十七中在内的4个法治教育基地，并借助云平台灵活满足学校个性化的诉求。新机制下的“莎姐”宣讲团已完成巡回宣讲500余次，覆盖大渡口区全部9所中学，受众10万余人。
自觉认识和运用法律，是一个合格现代人应具备的修养，也是梅玫讲课十几年来最欣慰的见证：“现在很多学生都了解我们国家的法律体系，甚至能说出很多具体的罪名。当自己或者家里人遇到问题，他们首先会想到相关的法条，从法律的框架里寻找解决办法。”
永川职教基地：培养新时代“大国工匠”
在重庆智能工程职业学院的5G通信网络实训室里，同学们正在电脑前尝试5G主设备的调试。“以前从来没想过，自己可以用华为的最新设备和系统学习5G技术。”重庆智能工程职业学院的学生陈龙激动地说。
永川区的职业教育有深厚的历史传统。从20世纪50年代开始起步，90年代抓住国家推进教育改革机遇加速发展，至今已形成“产业、城市、职业教育和创新”深度融合的模式。2020年，中共中央政治局召开会议审议《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》，明确将永川定位为西部职教基地。
而与华为合作办学，是永川顺应国家发展战略，发展高科技职教的最新步伐。重庆智能工程职业学院首批开设人工智能技术服务、大数据技术与应用等5个专业，旨在培养新时代急需的“能工巧匠、大国工匠”。智能工程职业学院理事长程前介绍：“华为的高级技术工程师会来参与课程设计或亲自授课，我们的教室也和华为全球培训中心实时连通。”
“今年暑假，我们就有机会经过选拔，进入华为体验和实习。”陈龙兴奋地告诉记者，“企业需要什么样的人才，学校就怎样培养我们，这样不会走弯路，能在学成之后把自己放在合适的位置发光发热。”
人人皆可成才，人人尽展其才。西南政法大学人权研究院教授赵树坤表示，重庆智能工程学院的职教探索值得肯定，政府、企业与学校合力升级职业教育体系，促进了学生的受教育权与就业权的互嵌，提升了个体的发展能力。
西南政法大学：致力发出中国人权声音
5月16日下午，在西南政法大学毓才楼3101教室里，投影仪上显示着这样一个问题：“国家制定新一期人权行动计划在此前两期的基础上有何发展？”学生们纷纷举手回答问题。
人权教育是西南政法大学的一大特色。西南政法大学人权研究院于2012年成立，2014年入选国家人权教育与培训基地，至今已建立起覆盖本硕博的教育和科研体系。据人权研究院副院长孟庆涛介绍，自2015年起开设《人权概论》课程起，每年接受人权通识教育的学生不低于2000人，累计达15000人。
西南政法大学的学生们不仅在校园里学人权，也走出国门“讲人权”。人权研究院的活动教室里，同学们正在用英文激烈讨论，前方的白板上写着他们讨论的关键词：“疫情中的生命健康权与自由权”。经济法学大三学生周佳妮说，他们正在为参加第十三届“纳尔逊·曼德拉世界人权模拟法庭大赛”作准备，想最终成为参赛成员，需要经过校内的三轮选拔。
一旁的组织者周力老师告诉记者，纳尔逊·曼德拉世界人权模拟法庭大赛可以说是人权界的“奥林匹克”，西南政法大学学生已连续参加三届大赛，曾获得亚太赛区前十名并晋级全球总决赛。
周佳妮向记者表达了人权教育给她带来的诸多启迪：“我国人权事业快速发展，在国际规则的制定上也发挥着越来越重要的影响，这对我们大学生提出了更高的要求。人权教育深化了我们对公平、正义、自由的认识，让我们对‘以人为本’理解得更具体了。”(范语晨)
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