“有的大学生突然表现出的叛逆、轻生，追究其根源，大部分问题都源自童年时期的经历，家庭教育要加强家长育幼的教育引导。”
“家庭教育的系统性学习很重要，增强家长的体验感可以促进更高的参与度。”
近日，重庆市江北区妇联邀请心理健康老师、家庭教育老师齐聚一堂，探讨新一年全区家庭教育“微课堂”优化方案。中国妇女报·中国妇女网记者在现场感受了这场新年的头脑风暴。
2018年起，江北区妇联面向广大家庭开设了“家庭教育微课”，建立了家庭教育家长学习群，三年来已授课151期，引导越来越多家长参与学习。
“去年开展的74堂课总点击量达到了88.6万余次，但我们发现有的课程家长参与度不高，课中、课后互动不足。”江北区妇联挂职副主席夏飞丽向记者介绍说，区妇联希望能集在场专家老师们的智慧，在新一年的微课中有所突破与创新。
注重对儿童家长的教育引导；适当增加线下体验课；系统性、连续性地安排课程，并在现有基础课程上，向更深更专业的方向培养一批家庭教育优秀家长；由家长们来选择最希望听到的课程内容，让授课满足大多数家长所需……座谈会上，重庆大学心理健康教育与咨询中心主任吕敏、全国家庭教育先进个人周守兵、重庆快乐家庭教育指导中心主任、市家庭教育研究会理事杨洪梅等专家积极支招。
综合专家们的建议，江北区妇联对新一年家庭教育微课进行了调整，课程更注重系统性，授课老师们将课程拟交给江北区妇联后，由区妇联开展调研，选出家长们最希望听的课，并由一名老师，在一个月内连续性开展。课程将更注重互动性，由以往老师讲课家长留言，变为老师给参与听课的家长们留“家庭作业”并监督打卡完成。课程更注重丰富性，除音频课程外，还将增加视频和线下课程。
记者从杨洪梅为微课堂制定的课程中看到，有0～3岁孩子打人、不合群等家长如何应对的课程，也有提高孩子专注力和学习力的课程。据悉，目前这些家教课程已进入家长调研阶段，最终授课内容将由家长们选定。
“除微课堂外，今年我们将继续加强与学校的合作，推动‘家庭教育流动学校进校园’活动深入开展，同时将依托‘儿童之家’加强对家长特别是0～3岁儿童家长的教育和辅导。”江北区妇联主席杜渝蓉说，区妇联还将组织家庭教育骨干讲师赴社区、学校，系统性、连续性地开展家庭教育培训。(许真学)
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