2015年开始，呼图壁县五工台镇小学就专门成立了葫芦画社团“忠元春蕾葫芦创刻室”，老师带着孩子们，种葫芦，收葫芦，在葫芦上创作爱国、爱家乡等主题的葫芦画，让孩子们感受生命的成长，劳动收获的喜悦，从小树立爱国、爱家乡的思想，始终把爱国主义情怀印刻在他们的心里和脑海里。
葫芦雕刻、绘画校园、跆拳道、民族刺绣……新疆呼图壁县五工台镇小学“乡村少年宫”的每个活动室里都热闹非凡。其中“春蕾葫芦工作室”格外热闹。
新疆呼图壁县五工台镇小学党委书记罗文红告诉中国妇女报·中国妇女网记者，近年来学校在打造农村未成年人精神文化乐园方面进行了有益探索，呼图壁县3500多名孩子受益于“乡村少年宫”计划。
据了解，呼图壁县“乡村少年宫”通过开展各项活动，丰富孩子们的生活，为孩子们打造健康成长、放飞梦想的乐园。
今年六年级的学生马尔哈巴·木拉提，是葫芦雕刻爱好者，自从学校开设非物质文化遗产葫芦雕刻课程，她都会积极参加。今年国庆期间她就和同学一起创作了庆祝祖国生日的一副葫芦雕刻作品，表达对祖国的热爱之情。
“我创作的作品，下面是一面飘扬的五星红旗，上面是‘我爱你，我亲爱的祖国’，我要把这个作品永远珍藏起来。”马尔哈巴·木拉提说。
学生们在葫芦上写出自己想对祖国说的心里话，打底、修改、烫刻，个个干得认真仔细。
“今年国庆是我们中华人民共和国成立七十一周年的日子，为了见证这一伟大的时刻，我们也行动起来，通过葫芦的制作，把这个最辉煌的时刻定格在这一刻，好不好？”10月1日，呼图壁县五工台镇小学综合实践课教师刘忠元说。
呼图壁县五工台镇小学六年级马乐江·赛依提汗告诉记者，她和双胞胎姐姐特别喜欢葫芦画，因为是春蕾女童，马乐江一个学期有300元特困补助金，学习和生活都很幸福。
日常，马乐江和姐姐学习格外努力，除了完成作业外，她们还会帮爸爸喂牛。在刘忠元老师的“春蕾葫芦工作室”，她们就把自己喜欢的牛画在葫芦上。
在学校的乡村少年宫她们还参加了读书会，《稻草人》《骆驼祥子》《你的努力终将成就自己》等是马乐江特别喜欢的书籍。以前家里每月只有几百元收入的日子让马乐江和姐姐的很多梦想没法实现，现在一个月三四千元收入，不仅让家里生活变好了，爸爸还特别支持她们学习好的同时，可以有多种爱好。
在“春蕾葫芦工作室”马乐江和姐姐想在葫芦上画很多梦想的画。她想画一个自己长大后成为律师在草原上的画，因为平时跟姐姐争论总说不过姐姐的马乐江觉得律师特别厉害，向记者讲起想当律师的初衷时马乐江笑得特别开心。
在学校葫芦种植基地里，陆续有家长带着孩子前来采摘葫芦。已经挑好葫芦的就来到葫芦展厅里开始绘画、雕刻，小学生桂彦妮在刘忠元老师的指导下，专注地打着底稿。桂彦妮说：“葫芦画特别神奇，跟平面作画不一样，可以磨人的心性，而且对人的空间想象也很有帮助。”
在呼图壁县五工台镇中心小学里几乎所有的孩子都参与过葫芦的作画过程。在刘忠元另外一个工作室里，形状各异、大小不一已经成熟的葫芦堆满屋子，去皮晾干工作正在紧张进行。
刘忠元告诉记者，葫芦绘画作为非遗文化特色课程是给孩子一粒种子，然后在读书、学习、实践的过程中让他们感受很多事物从普通到神奇的变化。你会发现经过激发孩子的思维创新能力后，孩子们会翻倍展现出来。有的孩子手里有四五个得到奖励的葫芦了，他们都会珍藏起来。
为了给孩子们一个多彩的第二课堂，2015年开始，呼图壁县五工台镇小学就专门成立了以综合实践课教师刘忠元为牵头人的葫芦画社团“忠元春蕾葫芦创刻室”，传承非物质文化遗产葫芦雕刻。近几年来先后创作了三版《水浒传》的108单将、《中国福》等葫芦雕刻作品，教育学生学习掌握中华民族优秀传统文化，深受学生的喜爱和社会各界的好评。
放学后，有不少意犹未尽的学生们就来到葫芦园里，从刮皮打磨葫芦，到运用工笔画手法画出构图，再到上颜料，用清漆固定颜色，认真地完成一件件作品。刘忠元带着孩子们从最初的绘画，发展到刀刻与炮烙、镂空等技艺兼用，创作出包括动物、人物、吉祥图案、山水花鸟等不同元素，反映年俗的、历史的，以及地域特色的百里丹霞地貌、民族团结等各种题材的葫芦工艺品，每一件作品都栩栩如生，用葫芦作品展示了这一特有的文化内涵。
刘忠元说：“我们通过实践课一起和孩子从挑选种子开始，带着孩子们种葫芦，收葫芦，在葫芦上创作爱国、爱家乡等主题的葫芦画，目的是为了让孩子们感受生命的成长，劳动收获的喜悦，从小树立爱国、爱家乡的思想，始终把爱国主义情怀印刻在他们的心里和脑海里。”
责任编辑：陈洁
