——专家解读《新时代爱国主义教育实施纲要》之三
□ 中国妇女报·中国妇女网记者 陈姝
日前，中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
“在学校实行爱国主义教育，既是培养学生爱国主义精神的必要途径，也是思想道德教育工作的基本内容。”东北师范大学教育学部副教授、教育学博士张聪说。
张聪表示，《纲要》的出台，适应了时代发展的需要，对于现在的“00后”中学生以及“10后”的小学生来说，更好地接受爱国教育，掌握国家知识，对人的成长、民族复兴都具有至关重要的意义。
《纲要》中提到“将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中，在普通高校将爱国主义教育与哲学社会科学相关专业课程有机结合，加大爱国主义教育内容的比重。”
张聪说，《纲要》从社会舆论、学校教育和家庭教育等不同维度来对青少年的爱国主义教育问题进行了论述。决定事情发展都有内因和外因两个因素，外因是条件，但起决定作用的是内因。因此，做好爱国主义教育的关键，在于学生自身。
《纲要》提到，办好学校思想政治理论课。思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地，要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”。
张聪认为，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。做好对青少年爱国主义教育，更应该主动从知、情、意、行四个方面进行。
知、情、意、行是我国学校德育实施的重要途径。“知”，需要对学生进行国情教育，引导学生对国情的具体认知，帮助学生树立正确的国家观；“情”，通过教育让学生具有感恩祖国的爱国之情；“意”，培养学生能够持之以恒地坚守中国人的道德底线和国格、人格，砥砺强国之志；“行”，引导学生能够把爱国主义教育的情感、意志、知识转化为自身的社会实践、日常行为。
他认为，对学生进行爱国主义教育要做到知、情、意、行的统一，要坚持虚功实做、久久为功，在深化、转化上下功夫，在具象化、细微处下功夫，更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
《纲要》指出，对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。倡导知行合一，推动爱国之情转化为实际行动，使人们理性表达爱国情感，反对极端行为。
对于爱国主义教育，张聪有着自己的理解，他认为，任何一个民族的发展都需要一代又一代人的接续努力。爱国主义教育关乎每个学生的成长。因为每个人的成长都离不开国家的发展。我国青少年今天能在学校接受高质量的教育，离不开国家的日益强大。
张聪表示，《纲要》的实施是传承我国爱国主义教育的一次重要契机，今年是新中国成立七十周年，爱国主义教育是我们不变的主旋律，我们更应该在新时代强化、巩固、提升学生的爱国热情，让爱祖国成为每一个中国人的坚定信念。
责任编辑：陈洁
