本报讯（记者 魏海政 通讯员宋慧艳）“以前体育、艺术课都被当成‘副科’，既缺乏专业师资，也难保障课时。”近日，山东省威海市经济开发区皇冠小学校长王海明告诉记者，“但从2014年以来，这种情况已经完全发生了变化。现在，皇冠小学不仅有4名专业体育教师、4名艺术教师，还有了全职驻校，为孩子们健康保驾护航的专业医生。”
体育、卫生和艺术教育说起来重要，但真正在学校落实起来又往往没有得到足够的重视，这一直是较为普遍存在的问题。其原因究竟何在？
“一是学校体育工作不受重视，二是学校卫生教育机制不健全，三是学校艺术教育水平普遍不高，四是体卫艺教师整体缺编，五是音体美设施设备配备不到位，六是体卫艺活动还不够丰富。”在2014年的全市教师节大会上，威海市市长张惠一口气数出了学校体卫艺工作的“六大问题”，并一一开出了“药方”，明确提出了解决问题的思路和举措。
与此同时，威海专门出台文件，坚持按照“普及与提高相结合、规范与特色相结合”的思路，利用3年的时间，改善条件、强化师资、改进教育方式、创新测评机制，扎实推进体卫艺工作“三年行动计划”。
“党委、政府重视了，我们学校的工作就好做了。”威海七中校长谷娥说。作为一所乡镇学校，威海七中2011年才开始排球项目教育。但推行“三年行动计划”以来，该校共投资两千多万元，不仅建起了标准塑胶操场、室内体育馆，还建起了4块标准排球场、两块沙滩排球场，短短几年来，获得了23项市、区排球赛冠军，形成了以排球为特色的体育教育品牌。
在中小学卫生保健及健康教育方面，多年来由于编制满额、职称晋升难等原因，相关人员一直配备不足。学校医务室建设滞后，学生在校就医和学校卫生保健工作的开展受到制约。
针对这一问题，威海创新机制实施“选派校医”制度，即从医疗机构选派专业卫生技术人员到学校从事卫生保健工作，为学生的健康保驾护航。
房清毅原本是威海市文登区人民医院的一名医生，今年接受选派来到文登新一中担任校医。此外，房清毅还负责起了学校的健康教育课程，定期开展疾病防治、公共卫生事件应对及营养膳食指导工作。
目前，威海已通过实施“选派校医”机制基本解决了学校卫生保健工作人员不足和不够专业的问题，实现了所有选派人员持证上岗和双重管理。同时，在绩效考核奖励、职务评聘、评优选先等方面，校医和体育、艺术教师一起，都与其他学科教师一样享有均等的机会。
在音乐、美术等艺术教育方面，威海规定新进艺术学科教师一律不允许改任他职，严格按照相关规定开齐开足艺术课程，每年举办一次全市中小学生才艺大赛，每个县区建设一所真正意义上的青少年宫且由教育部门管理。
做好学校体卫艺工作，离不开必要的经费支持和督导考核引领。威海除了市财政每年安排160万元、各区县财政每年安排不低于20万元资金，专项用于举办中小学生体卫艺比赛活动外，还创新机制，每年从地方分成的体育彩票公益金中按不低于15%的比例安排资金，专项用于中小学体育设施配备、体育联赛和体质监测等。各中小学每年也按相关规定从公用经费中安排不低于10%的资金用于体卫艺活动。
“随着体卫艺‘三年行动计划’的深入推进，目前全市已有10所学校被评为‘全国学校体育工作示范学校’，13所学校被评为‘全国青少年校园足球特色学校’，学生体制健康测试合格率、艺术素养水平得到了明显提升。”威海市教育局局长徐东晖说。
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